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中文修辭手法 (比喻類)
比喻類修辭手法
通過相似性關聯事物
1. 明喻
用“如/像”直接比喻
功能：使抽象具象化
特點:
具象化抽象概念：用日常事物解釋複雜情緒
喻體需强畫面感：避免陳詞濫調（如“時光飛逝”升級爲“deadline如野狗追咬脚跟”）
範例:
老師的目光像探照燈
範例:
「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流」
（李煜）
（本體「愁」→ 喻體「春水」）
2. 暗喻
用“是/成”連接本體喻體
功能：
強化本質關聯，暗示深刻寓意
特點:
揭示本質關聯：挖掘兩事物深層共性（熬夜→毒藥）
製造認知顛覆：挑戰常規認知（如“手機是器官延伸”）
範例:
熬夜是慢性自殺的毒藥
範例:
「希望是附麗於存在的」（魯迅→省略喻詞）
3. 借喻
隱本體，直接用喻體
功能：
高度凝練，引發聯想
特點:
本體可推演性：
喻體需高度象徵性（如“枷鎖”代壓力）
留白製造張力：
不點破却更刺骨
範例:
掙脫分數的枷鎖（枷鎖=壓力）
範例:
「巾幗不讓鬚眉」
（「巾幗」借喻女性，「鬚眉」借喻男性）
4. 擬物
將人當物描寫
功能：
凸顯特質，强化意象
特點:
行爲物性化：用物體運動規律寫人（如“癱成爛泥”）
强化貶抑感：多用于自嘲/批判
範例:
“他癱成爛泥，被鬧鐘鞭打也不醒。
範例:
「謠言在村裏長了脚似的奔跑**」
（抽象概念擬動物）”
5. 擬人
賦物以人性
功能：
情感投射，拉近讀者距離
特點:
情緒投射：讓物承載人類極端情緒（獰笑/哭泣）
創造對話感：使靜物發聲質問
範例:
“考卷獰笑：‘你逃不掉的！’”
範例:
「油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴」（魯迅）
6. 通感
打破感官界限，跨感覺描寫
功能：
創造多維體驗，激發通感聯想
特點:
感官轉化公式：難寫感官→易寫感官（痛感→“聽見指甲刮黑板”）
製造生理共鳴：
觸發讀者本能反應（牙酸/起鶏皮疙瘩）
範例:
粉筆刮黑板聲刺得牙酸（聽覺→觸覺）
範例:
「微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的」（朱自清）
（嗅覺「清香」→ 聽覺「歌聲」）
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